VIB-L Introductiecursus
De cursist maakt kennis met de basisprincipes van video-interactieanalyse en video-interactiebegeleiding. Het uitvoeren en interpreteren van een video-interactieanalyse; - Feedback kunnen geven aan de ouders en/of groepsleiding; - Video-interactiebegeleiding kunnen toepassen binnen de logopedische werksetting.
Het bewijs van deelname Introductiecursus VIB-L geeft toegang tot het supervisietraject VIB-L
Supervisietraject II
Vervolgtraject op VIB-L supervisietraject I.
Doel: De cursist begeleidt op adequate wijze gezinnen of groepsleiding met behulp van video-interactiebegeleiding. Centraal hierbij staan:
1. Het uitvoeren en interpreteren van een video-interactieanalyse;
2. Het kunnen voeren van een feedbackgesprek met ouders en/of groepsleiding, coachingprincipes kunnen hanteren.
3. Video-interactiebegeleiding kunnen toepassen binnen de logopedische werksetting.
VIB-L Supervisie I
Vervolgtraject op de VIB-L Introductiecursus:
De cursist begeleidt op adequate wijze gezinnen of groepsleiding met behulp van video-interactiebegeleiding. Centraal hierbij staan: -
1.Het uitvoeren en interpreteren van een video-interactieanalyse;
2.Het kunnen voeren van een feedbackgesprek met ouders en/of groepsleiding; coachingprincipes kunnen hanteren;
3.Video-interactiebegeleiding kunnen toepassen binnen de logopedische werksetting.
Mail je vraag of opmerking
Heb je een vraag of opmerking mail dan gerust. Je krijgt zo snel mogelijk antwoord.
Contact
Fontys Paramedische Hogeschool
m.peek@fontys.nl
Fontys Paramedische Hogeschool
organiseert het opleidingstraject
Video-Interactiebegeleiding Logopedie VIB-L.
Het traject omvat 3 onderdelen:
1.De VIB-L Introductiecursus
2.VIB-L supervisie I
3.VIB-L supervisie II
Startplaats(en): Eindhoven, Utrecht en Olst;
De eerstvolgende training VIB-L Intro
start op: nader te bepalen datum.
Opleidingstraject
